د. احمد صالح ال ناجي

استاذ مساعد

استاذ مساعد
كلية التربية
قسم التربية الخاصة

0175428888
asalnaji@nu.edu.sa

المؤهلات العلمية

دكتوراة الفلسفة في التربية الخاصة من جامعة دوكين من الولايات المتحدة الامريكية (عام 2023)
ماجستير التربية الخاصة من جامعة دوكين الامريكية (عام 2020)
ماجستير التربية الخاصة في الاعاقات البسيطة والمتوسطة من جامعة وسط ولاية تينيسي بالولايات المتحدة الامريكية (عام 2018)
بكالوريوس التربية الخاصة من جامعة نجران (عام 2013)

الخبرات


رئيس لجنة تنمية المهارات وقياس الاداء بكلية التربية (2024-2025)
عضو لجنة الموقع الالكتروني بكلية التربية (2024-2025)
امين قسم التربية الخاصة (2024-2025)
عضو لجنة التطوير والجودة بقسم التربية الخاصة (2024-2025)
عضو لجنة الخطط المناهج بقسم التربية الخاصة (2024-2025)

رئيس الخدمة المجتمعية بكلية التربية (2023-2024)
عضو لجنة الموقع الالكتروني بكلية التربية (2023-2024)
عضو لجنة التطوير والجودة بكلية التربية (2023-2024)
عضو لجنة التطوير والجودة بقسم التربية الخاصة (2023-2024)
عضو لجنة الخطط المناهج بقسم التربية الخاصة (2023-2024)
 

التخصصات والمهارات

الدورات التدربية

 - حضور برنامج تدريبي حول تنظيم وإدارة الفصول الدراسية من كلية بيبودي، جامعة فاندربيلت من 29 أغسطس 2017 إلى 14 ديسمبر 2017.
- حضور مؤتمر تري سيتيز التعليمي للتوحد في جمعية التوحد في شرق تينيسي من 04/07/2018.

- دورة الحوار المجتمعي "نسيج"

- الإحصاء وعلم البيانات في البحث العلمي

- مؤشر النشر العلمي وفق التصنيفات الدولية للجامعات

- دورة تعزيز الابتكار والأبداع لدى منسوبي الجامعات السعودية
- دورة آليات تشكيل فريق بحثي ناجح
- ورشة الصحة النفسية للأشخاص ذوي الإعاقة وأسرهم
حضور ندوة التفكير الناقد وأثره في بناء الشخصية الوطنية
- ورشة عمل "التحديات والحلول لبناء بنية تحتية بحثية" 
- دورة تدريبية بعنوان ‏" إنشاء مخازن الأسئلة والاختبارات الإلكترونية "
- ورشة عمل تطبيقات الذكاء الاصطناعي في البحث العلمي (جامعة الملك عبد العزيز)
- اساسيات الإرشاد الأكاديمي 
- ورشة عمل (الدراسة الذاتية للبرامج الأكاديمي) من هيئة تقويم التعليم والتدريب
- ورشة عمل قياس مخرجات التعلم (جامعة الملك خالد)
- دورة تدريبية بعنوان جودة حياة المعلم (جامعة ام القرى)
- الورشة الإقليمية لمشروع (جودة سياسات وممارسات التعليم عن بعد في التعليم العام في الدول العربية) والذي نفذته وزارة التعليم بالتعاون مع مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم
- دورة تدريبية للتعليم المدمج واستراتيجياته (جامعة ام القرى)
- دورة الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته التعليمية (جامعة ام القرى)
- الإدارة الصفية الفعالة
- دورة متطلبات الاعتماد الأكاديمي للبرامج الأكاديمية
- معايير الاعتماد البرامجي 
- اضطراب طيف التوحد من الوعي الى التمكين
- المراجعة الداخلية "معهد الإدارة العامة"
- الوصول الشامل "جامعة جدة"

الأبحاث العلمية

  1. Naji, A. A., Green, B. M., Mathieu-Sher, R., & McCallum, E. (2024). Repeated Reading with Performance-Feedback to Improve Oral Reading Fluency in Saudi Arabian Students with Autism Spectrum Disorders. Journal of International Special Needs Education. https://doi.org/10.9782/JISNE-D-24-00002 ‏
  2. Al Naji, A. (2023). The impact of repeated reading intervention on oral reading fluency for students with autism spectrum disorder (ASD) in Saudi Arabia (Doctoral dissertation, Duquesne University).

المقررات التدرسية

- تربية غير العاديين
- التوجية والارشاد
- الهوية الوطنية

الساعات المكتبية

الوصف

8-99-1010-1111-1212-11-2
الأحد
Sunday
الاثنين
Monday
الثلاثاء
Tuesday
الأربعاء
Wednesday
الخميس
Thursday